День разборов: вакцины и смерти после их введения, Алексей Водовозов

Медицинский журналист (и врач-терапевт по образованию) Алексей Водовозов опубликовал разбор часто встречающегося аргумента от антипрививочных активисток/ов – “в американской базе данных по послепривовочным осложнениям зафиксирована уйма смертельных исходов”. Вот ключевое место:

Давайте поищем летальные исходы. Вот одно из таких сообщений:

Что мы имеем? Непонятное сообщение из Твиттера о пациенте, про которого вообще ничего не известно — ни возраст, ни пол, ни каково было его/её состояние до прививки, ни история болезни, ну то есть вообще ничего. Известно только, что ему/ей ввели вакцину Гардасил (доза, серия препарата, путь введения тоже остались загадкой) и после этого он/она умер(ла). Автор твита выразился предельно конкретно: «Гардасил убивает». Этого оказалось достаточным, чтобы попасть в базу VAERS. (…)

В том случае, если была получена дополнительная информация и удалось провести нормальное расследование, результат может выглядеть как в одной из записей 2013 года:

«Информация получена от медицинской сестры, которая сообщила о 22-летней пациентке, которой 21 мая 2007 года ввели 0,5 мл вакцины. О пациентке также известно, что она принимала какие-то контрацептивы (не установлено). 23 мая, то есть всего 2 дня спустя, женщина скончалась».

Казалось бы, вот она, прямая связь. Но нет, было проведено вскрытие и сделан токсикологический анализ post mortem. По его итогам в крови умершей были обнаружены: метадон, бензодиазепины, бензоилэкгонин (метаболит кокаина), каннабиноиды, никотин, дифенгидрамин (антигистаминное средство) и напроксен (нестероидное противовоспалительное средство).

На мой взгляд, исчерпывающий разбор.

New Age в “Технике молодёжи” и корни современной российской конспирологии

Компьютеры создавались в «шарашках», а в открытой области критерии «научности» оказались тотально идеологизированы и вообще предстали как совершенно манипулируемые. Ученых зато пытались мобилизовать и воодушевить разговорами о том, что, возможно, все было изобретено в России: самолет, подводная лодка, парашют, все. Последствия этой манипуляции и инструментализации научности мы пожинаем до сих пор.

Ситуация искусственного разделения науки, когда в вузах могли преподавать откровенно шарлатанские концепции, стала постепенно меняться после смерти Сталина. Начался прилив молодежи в вузы на сложные инженерные и физические специальности, которые были тогда окружены большой романтикой (о чем мы можем до сих пор судить по фильму «Девять дней одного года»). Области высоких технологий и фундаментальной науки воспринимались как максимально свободные от идеологического контроля. (…)

Центральная тема моей работы — какой проект знания, какой проект организации жизни научно-технические и научно-популярные журналы предлагали новой группе ИТР, которые хотели быть современными? (…) В середине 1960-х стали появляться статьи о всяких таинственных случаях, объединяемые спектром тем, которые мы сейчас называем new age. Парапсихология, излечение на расстоянии, кожное зрение, инопланетяне, палеоконтакт, китайская медицина и многое другое. Поразительным образом именно научно-технические и научно-популярные журналы стали главным органом распространения new age в Советском Союзе! (…) идеи new age использовались как способ демпфировать, амортизировать постоянное психологическое напряжение, вызванное контрастом между очень интенсивным развитием науки на нескольких участках, которые в СССР поощрялись и дозволялись, и очень статичным общественным устройством. Скорее даже так: советское общество быстро менялось, но, в отличие от западных стран, в СССР фактически была невозможна открытая дискуссия по общественным вопросам. Развитие страны постоянно вызывало у людей страх: страна меняется, но неясно, насколько это зависит от прихоти первого лица, насколько от «схватки бульдогов под ковром», насколько от каких-то скрытых экономических процессов…

Ощущение, что на самом деле «все таинственно», позволяло демпфировать возникающее у любого более-менее думающего человека другое ощущение — очень большого зазора между общей иррациональностью общественного развития и рациональностью действий инженеров, физиков, математиков и других профессионалов на своем рабочем месте.

— Я правильно вас понимаю, что выход был такой: это не политическая реальность таинственна, это вся реальность вообще таинственна?

— Именно так.

Илья Кукулин, Историк культуры, “Неизбежность странного мира: почему new age и оккультизм очаровали советскую интеллигенцию”.

Рекомендую перейти по ссылке и прочитать целиком, это очень большое (возможно – слишком большое) по охвату разных идей интервью с исследователем.

Конкурс красоты у водабе, Нигер, традиционный для этой культуры

Лана нашла интересный антропологический материал – американский исследователь и фотограф Роберт Гарднер, работая в конце 1970-х годов в Нигере, заснял местный конкурс красоты. Особенность этого мероприятия, проводившегося у водабе (или бороро, хотя последнее название может сбить с толку) заключается в том, что макияж там наносят мужчины и судят конкурс женщины.

И от больших алмазов есть польза науке

Я довольно давно перестала регулярно писать научно-популярные новости, но по-прежнему иногда их просматриваю. Ещё этим летом я завела себе аккаунт в Facebook, поскольку там кроме очевидных неудобств вроде интерфейса/непрозрачной политики модерирования есть большое количество англоязычных сообществ на самые разные темы и много людей, с которыми мне интересно общаться.

Вот новость, выловленная через сообщество Amazing Geologist: оказывается, очень крупные и очень дорогие брилльянты, то есть огранённые алмазы, не просто красивые камни с восьмизначными ценниками. Их формирование происходило несколько иначе в сравнении с мелкими алмазами, поэтому внутри сохранились включения, позволяющие уточнить условия на глубине до семиста километров. В частности, анализ показал низкое содержание кислорода – данный факт подтверждает ранее предложенные теории об устройстве мантии Земли.

По-моему, прекрасно. То есть, казалось бы, символ чистой роскоши, гигантский брилльянт, на самом деле является ценным с точки зрения “чистой” же науки образцом. Это даже круче, чем знаменитый эксперимент по сжиганию алмаза, показавший что и алмаз, и графит имеют одинаковый химический состав.

Секс, агрессия и нейроны: новое открытие и что оно нам говорит

Недавно в журнале Nature Neuroscience появилась статья, авторы которой выяснили что у мышей за сексуальное поведение и агрессию отвечают одни и те же нейроны. Так как эту новость наверняка превратят в чёрт знает что при пересказах – я сделала её разбор. (далее)

Запрет “пропаганды нетрадиционных отношений”: почему это провал с самого начала

Недавно в отношении самарской активистки Евдокии Романовой возбудили дело о “пропаганде нетрадиционных отношений”. Однако сам запрет “пропаганды” – один большой фейл, причём как в силу частностей, так и по фундаментальным причинам: сегодня мы поговорим про последние подробнее. (далее)

“Кассини”: 1997 – 2017

Последнее изображение, переданное зондом Cassini на Землю. Источник: NASA

Космический аппарат Cassini, который 15 лет проработал на орбите вокруг Сатурна, сегодня, 15 сентября 2017 года, вошёл в атмосферу планеты. Это была уникальная научная миссия по исследованию как самого газового гиганта, так и его системы. Вот лишь некоторые ключевые моменты: (далее)

Школа как травматичный опыт

К моему прошлому тексту, написанному в ночь на 1 сентября – там, где я писала про насилие со стороны государственных организаций, от женских консультаций до школ и больниц – сегодня попалась пара. Текст “Как в школах гробят детей” Елены Безсудовой. Несмотря на заголовок в настоящем времени, текст больше про 1990-е годы, и я от себя замечу что ситуация в общем-то знакомая. Ключевая цитата:

Увы, нам, поколению 90-х, любителям вкладышей с Дональдом Даком, Zuko, жвачки Love is, соток и прочей детской дребедени, очень не повезло со школой. Не всем, но многим, я знаю. Мгновенное разрушение идеологии, пусть советской, но все держащей людей хоть в каких-то рамках, обнажило то, что сами по себе эти люди жить не умеют и начинают бесчинствовать. Возможно, хамство, сребролюбие и озлобленность наших учителей можно оправдать нищенской зарплатой и непростыми социальными и бытовыми условиями. Но при мысли о том, что моего нежного и трепетного ребенка в школе будут травить училка, глаза застилает белая пелена ярости. Мне хочется взять себя, маленькую, и каждого беспомощного человека, обиженного какой-нибудь толстозадой “Анной Ивановной”, пахнущей увядающей бабой, за руку, обнять и сказать: да ну ее, школу эту. Пойдем лучше мороженого поедим. И врезать Анне Ивановне по оголтелой физиономии.

Это выросшие мы, родители, блогеры и журналисты, не хотим и боимся снова садиться за парту. Потому что не готовы проживать плохое заново. Не готовы к вскрытию собственных затянувшихся ран, которые к тому же не лечили должным образом, бинтами, перекисью и любовью – в нашем детстве не принято было жаловаться на врагов. Тревожно поглядываем на уставшего ребенка: не обижают ли, не унижают ли, не плохо ли ему там? А если плохо, то как быть? Защищать ли перед учительницей? Или сказать честно, что она дура? А если хуже будет? Переводить в другую школу? Или на домашнее обучение? Или, может, лучше забить и махнуть зимовать в Таиланд? Отсюда такая вакханалия вокруг “Дня знаний”, попытки найти альтернативные методы обучения и, наконец, открытая ненависть родителей к современной школе, которая, я очень надеюсь, уже другая.

EQUALITY – насколько часты ложные обвинения в изнасиловании?

Некоторое время назад паблик EQUALITY – у меня тут сбоку висит на них баннер – выложил текст про то, насколько распространены случаи оговора при сексуальном насилии. Иными словами, в каком проценте случаев заявление об изнасиловании оказывается не сообщением о реальном преступлении, а частью некоего преступного плана со стороны самой женщины.  (далее)